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2009年3月底入春後,於荷蘭Helmond市中心再度開張的臨時戶外遊樂園。每年除了冬季之外,荷蘭各地的遊樂園協會,即擇期搭設遊樂設施,臨時小吃和遊藝攤販,招徠當地民眾前來玩賞。

文/攝影 張維倫

我們要讓自己,讓我們的孩子進行身心靈,全面的,完整的學習。學習並非只像東方傳統思維界定的那樣,只存在於閱讀中,只限定坐在書桌前從事書寫,背誦而已。

事實是,我們除了能夠在閱讀中進行語文符號解碼,拓展思考,我們同樣也必須在工作與創意發明過程中,才能了解實務技能,掌握競爭與合作的平衡,熟習人際關係網絡的運作,當然,我們也在運動與遊戲中,探索體能與智能的無窮潛力,體驗身心的解放,並且喚醒我們對大自然的歸屬感。

缺乏其中的任何一項,都會讓我們塑造出一種缺憾的,受限的人生,這就像我們在國家社會機器,以及宗教家庭文化的刻意教誨,導引下產生的,"母性與父性絕對二分法"觀點一樣,身為一個人,當我們刻意壓抑自己內在的母性,或父性特質和力量時,我們就永遠不能看清自己具備男女合一的潛力,我們就無法自在的鐘愛,並且運用自己男女兩性特質皆備的優勢,我們會變的刻意把自己內在的另一性別特質視為負面的,譬如男性只能永遠表現強調特定的男性氣概,女性只能就範於特定的女性言行裡,那樣就像一個人,只選擇認定書桌前的學習為學習而已,顯然,這是一種內化的教條慣性和環境催迫之下的選擇,是拿一種學習方式束縛自己,而摒棄了另一種自然的體驗,拒絕了更多深刻的學習,這樣的人生體驗是不足的,也不可能接觸深刻的實相。

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荷蘭Helmond市的"聖李奧納德斯遊樂場(Speeltuin St. Leonardus)",就在蜜家住處附近,屬小型遊樂公園,裡頭附設了一個小咖啡館和冰飲店,一個孩童酌收門票一塊半歐幣,約合台幣66元。因氣候的緣故,僅於四月至十月間開放,除了國定假日間早上十點開放至下午五點,其餘時間都是下午才開張,嗯,遊戲時間仍然稍嫌短了點吧?

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自家前院的公共草坪上,和鄰居小女孩一起採些小野菊,蒲公英做了幾捧小花束,一片花花世界,多麼忘我。

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